小课题相关论文
在“树叶中的比”综合与实践活动中,本文通过小课题的形式呈现,以问题为引导,组织学生经历研究的全过程,做到思行结合,促使学生的......
摘要：物理是一门注重动手实践的课程，对提高学生探究能力以及自主学习能力具有促进作用。但是，此学科难度系数比较高，对于初中阶段的学......
教学和毕业设计质量的高低直接反映大学毕业生综合素质和大学自动化专业办学水平,而理论与实际结合不够紧密又是目前大多数大学生......
课题研究是促进教师专业发展,提升专业素养的有效途径。而针对教师日常教学、随堂教学展开的校级小课题研究,更能贴近教学实际,更......
小课题是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用恰当的教学研究方法，由教师个人或与其他几个人一起n合作，在较短的时......
新闻速递 2014年3月25日，江苏省教育科学院“十二五”重点资助课题“数字化环境中语文教学范式的实验与研究”教研活动，在常州市......
小课题研究的目的是培养学生的科学学习与自主学习能力,最大程度的发掘学生的潜能,探究学生的学习方式,提高学生的学习成绩.本文通......
摘要：小学数学“小课题”是指小学生能够对数学问题进行研究、思考的学习活动，可以让学生在课堂中感受到课堂趣味。在教学过程中，针对......
作为一名一线教师，我们始终相信：一线教师在教学中遇到的具体教学问题就是最好的教研课题；教师对这个问题的进一步探讨、反思就是一种......
在初中生物教学中指导学生进行小课题研究,既可对课堂知识进行课外延伸,又可让学生亲身经历科学探究过程,提高他们自主学习的兴趣......
随着教育现代化的发展,越来越多的新型教学模式应运而生,更加贴合于不同年级和年龄学生的学习需求.STEAM课程作为更加倾向于亲身体......
针对农村小学生电脑水平参差不齐,我校人多机少、不能实现一人一机的现状,作为信息技术教师,如何上好信息课,让每位学生在课堂上掌......
"草根式"小课题研究,就是教师的自我研究,是以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象,以问题解决、经验总结为研究目标,......
高中信息技术教学面临着新的教学理念、教学模式的变革,笔者结合信息技术学科特点,尝试用探索性与革新性的学习方式,在教学中开展......
在人教版地理教材中，每一章教学内容的后面都有一个《问题研究》，这些“问题研究”是针对一章所学内容设计的研究性学习小课题，它们切......
一复习回顾,明确任务师:超市给人们的生活带来了很多方便,去超市购物是生活中不可缺少的一部分。两周前,我们确定了“超市的学问”......
我是一名小学语文教师,在实施新课程尝试引导学生对文学作品进行个性化解读的同时,发现有时将学生发现的问题加以引导,可以提升为......
长期以来,高中政治教学普遍偏重于对“教”的研究,忽视对“学”的指导.文章基于新课改的要求,从调查分析式和质疑反思式的课题研究......
“学校不抓教学,过不了日子;学校不抓教研,过不了好日子;学校不抓科研,过不了长日子”,这是教育专家们的共同语,也是对当今一所学......
2016年11月17日～18日,开展了“沙坪坝区第十二届小学生小课题展评决赛活动”.主要分析本活动在开展过程中的具体情况以及一些思考与......
在我国新一轮幼儿园教师全员培训背景下,各地正着力开展教师有效培训的探索。以幼儿园"小课题"研究作为教师培训的重要手段,深刻理......
随着大数据时代和“智能+”时代的到来,学生获得信息的途径变得丰富,因此基层中学的教育工作对教师要求更加全面,教师的工作被赋予......
教师做课题研究的积极性很高,但多数局限于自身的研究能力及学校的实际条件,在课题研究的各个阶段会遇到各种各样的困难.本文阐述......
教师的科研意识与能力对于提高学生的探究能力或者科学素养水平具有重大意义。为了提高中学物理教师科研意识与能力，本着不增加......
实践教学是学生理论联系实际的纽带,本文根据几年来对实践性教学课程建设的体会,探索土力学一般实验、基础类综合性设计性实验、提......
一、拓宽学生知识面，培养学生广泛的兴趣丰富的知识是培养“创新”能力的基础，广泛的兴趣是培养学生“创新”能力的动力。为提高学生......
一、研究目的和意义 一是营造尊师氛围来培养人、塑造人，让我们中华民族传统文化中的精髓一直传承下去；二是在活动中教育引导小学......
教师如何开展教科研工作呢?教师只有边做,边读、边研、边写,从相关知识和相关实践中形成教科研能力,并运用与教学之中,才能实现教......
前些年，我们学校开展了“小课题进班级”的研究性学习。所谓“小课题进班级”，是指在教师指导下，以小课题为载体，组织班级学生以研究性......
“小课题”是一种新型的课题研究方式，是一线教师和教科研人员对学校教科研工作总结、反思、探究的结果，是教育工作者教育实践智慧的......
小课题研究是指教师个人或备课组、教研组针对教育教学中的具体问题,自主确立,边研究边实践的应用性科研与教研相结合的研究活动,......
建立以校为本的教研制度,既是新课程实践的需要,也是新课程顺利开展的制度保证.因此,我们围绕课程改革的中心,针对学校实际,采取多......
【摘要】小课题研究性学习是“研究性学习”理论在阅读教学上的应用，在文本中确立小专题，以类似科学研究的形式，让学生自主探究、合作......
“小课题”进入信息技术教学过程中,能够为学生提供丰富学习体验的机会,也为教师教学研究创造条件.设立课题、展开课题、研究课题......
1 百感交集rn2014学年第一学期,学校语文科组的小课题研究成果“习作分格训练法”系列丛书终于走进了课堂,该习作教学法得到了老师......
小课题研究性学习,是一种全新的学习方式,是一种实践性教育教学活动.研究性学习是在教师指导下,学生从自身生活、社会生活和自然科......
科学实践活动是综合实践活动中的重要组成部分.根据学科性质,科学实践活动的能力在科学学科中的渗透最强,即科学课是培养学生科学......
我的小课题《中学体育课教法案例研究》已接近尾声，一直想就体育课的基本部分的教法做进一步的探究。在对一些较典型的体育课案例学......
苏霍姆林斯基曾这样说过:“如果你想让教师的劳动能够给他们一些乐趣,使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务,那你就应当引导每一......
摘 要：小课题研究虽在许多学校提出，但由于学校教研管理者对于如何组织小课题研究？如何提高老师认识？如何促进教师研究积极性？等方面也......
